TYGRYSKI

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne

LUTY

W CO SIĘ BAWIĆ ZIMĄ?
SŁOWO „KOCHAM”
ZWIERZĘTA ŚWIATA
RAZEM RAŹNIEJ

Dziecko podczas realizacji tematów planu miesięcznego:

poszerza informacje o zmieniającej się zimą pogodzie, rozwija umiejętności muzyczno-ruchowe oraz sprawność fizyczną
poznaje nazwy sportów zimowych i rozpoznaje kilka z nich, wie, co oznacza pojęcie „olimpiada”, „mistrz sportu”, wie, co to jest „podium”, rozwija umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi,
uczestniczy w zabawach badawczych i eksperymentach, doskonali współpracę i umiejętności przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy
uświadamia sobie, że w różnych sytuacjach ludzie przeżywają różne uczucia, rozpoznaje i określa podstawowe emocje, nawiązuje pozytywne relacje rówieśnicze
nabywa umiejętności przeżywania radości z doświadczania szczęścia, próbuje dostrzegać szczęście w codziennych sytuacjach oraz spokojnie reagować w sytuacjach trudnych
rozwija logiczne myślenie, kształtuje pojęcie rytmu i dostrzega regularności, kształtuje postawę szacunku do wartości niematerialnych, uświadamia sobie, że nie wszystko można kupić za pieniądze
rozpoznaje niektóre zwierzęta egzotyczne, wzbogaca wiedzę na ich temat, zapoznaje się z ich sposobem życia, staje się wrażliwe na ich potrzeby – dostrzega, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość i troskę, rozumie konieczność ochrony niektórych gatunków zwierząt
aktywizuje i rozwija sprawność umysłową, doskonali umiejętności klasyfikowania, liczenia i szacowania
buduje poczucie własnej wartości jako osoby, wyraża szacunek wobec innych osób, rozwija świadomości swoich upodobań i zainteresowań oraz zauważa różnice w zachowaniu i upodobaniach kolegów i koleżanek,
wzbogaca słownik o nazwy zawodów i ich atrybutów, uświadamia sobie znaczenie pracy w życiu człowieka, kształtuje postawy szacunku do każdego rodzaju pracy
dostrzega wartość wspólnej pracy podczas wykonywania zadania, nabywa wiedzę o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym, dostrzega korzyści płynące ze współpracy., uczy się współdziałania

Nauczycielki grupy TYGRYSKI